第93章 发现，天才女孩 (第1/2页)

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这个女孩，智商很高，平安安估算，至少有140以上。

刚开学时，她的数学成绩非常好，而且平时的习题卷子里，最后一道兴趣选做题，她肯定每次都做，选做题是教学超纲题，需要用到的知识点根本没教，是教学知识点的一个延伸而已。

两个班的孩子，唯一一个每次全做的，而且不说全对，但这已经说明这孩子的智商很不错了。

甚至有几次她连解题步骤都写不全，就直接写答案了，平安安问原因，她说写不出推理，但觉得应该是这样，就得出结果了。

平安安心想，因为她没学过这个演算公式呀，当然写不出步骤，但因为超强的思维能力，自己硬推出来的，这不就是天赋？

所以平安安特别喜欢这个小姑娘，平时对她很照顾，很抓她的学习。

平安安经常听学生家长和自己说：“安安老师，我们家孩子很聪明，但就是不学，要是认真学，那也是不差的，所以就拜托您多多关照了。”

然后就是各种心意的表示，平安安是从来不收的，现在本来教师风气就不好，再一个，这又不是贵族学校，都是普通家庭，大多数都是省吃俭用讨生活，还要被所谓的灵魂工程师勒索，平安安不屑这样。

当爸妈的，对自己的孩子都有滤镜，聪不聪明，不是靠一张嘴说就做数的，一个检验智商的铁律，就是数学成绩。这是准确判断智商的金指标，说别的都没用。

平安安了解过孙萌的家庭情况，家里是做物流运输的，全家住在物流园里，工作生活吃住都在那。

家长工作非常忙，可能照顾不到，对她的学习情况不是太了解。

平安安没有直接叫孙萌去办公室谈话，学习成绩下降，老师再特意喊去办公室，现在孩子都很成熟的，知道肯定不是好事，担心被说，会有心里压力。

而且你问出来的原因，也未必是真相，就不痛不痒说几句要好好学之类的话，根本没用。几句话就好使，那全班都是尖子生了。

平安安不想给孩子造成任何心理负担。所以，有次放学，学生值日，正好是孙萌，平安安假装下班晚了，和她一起同路回家。

平时她就对这个小女孩很偏爱，小孩子的洞察力也是很敏感的，她也知道老师对她好，所以和她也亲近。

俩人边走边聊，平安安问孙萌，“孙萌，你家物流能运家具吗？”

小孩子很热心，“安安老师，能的，什么都能运，

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