想不出 (第1/1页)
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这是丹恒来到小圣贤庄以来这么清闲的一天。
早上巡逻完毕后,去六艺馆上课。课后,照例回答那位由黑转粉的路人同学问题。又拒绝了一次去海边玩的邀请以后,丹恒来到了藏书阁,开始了他的秦时明月版的智库更新日常。
虽然之前就有猜测,但是当丹恒真的阅览这些竹简时,还是感觉有些不可思议。我居然真的来到了仙舟的母星,按照时间推测,现在应该是母星派出9艘巨舰之前。不过,对照现在的科技发展,应该还不足以完成星际探索的任务,所以应该是时间更前?丹恒不确定地想。丹恒摸了摸手中的《论语》,继续开始今日的录入。在录入的过程中,会发现,同样的典籍,整体上是没有区别的,但是一些话语的字有所改动,并且丹恒发现,因为语言精炼的缘故,导致后人在解读上就是不太一样。比如“以德报怨”根据仙舟的现在解读是,被别人欺负时,不仅不要记恨、报复,反而要感谢他,请他吃饭,给他送礼。但是明明后面还有一句“以直报怨,以德报德。”就这么神奇的被无视了。丹恒想:可能是需求不一样吧?也许,报复过多,会引发魔阴身吧?要尽量保持平稳的情绪,不能过于极端化。丹恒思索这仙舟对于魔阴身的研究成果。
抛开这些,这是个录入正确版本的好机会,而且还有其他六国语言版本,倒是都很有收藏的价值。丹恒开始了快速地录入,通过智库将这些文本转化成影印本,提取文字直接上传,丹恒再核对一遍,无误就可以开始下一本了。
这点在外人眼里就显得格外稀奇。
阅读速度飞快,看完一本就下一本,绝不再翻第二次。伏念为此还考校了丹恒一番,就是觉得他读书太浮躁,不认真。然而事实证明,我们的丹恒老师全都记住了,还对这些典故有着自己的思考,顺势又提问了一波,结合仙舟对这些的解读和注释。虽然对于其中的一部分,伏念认为是错误的解读,是故意歪曲儒家经典,但是,也有从不同角度的看待经典,反而给了伏念不小的震撼和启发。
从此,丹·护卫·数学老师·恒,一战成名,成为了伏念口中的榜样,弟子中的别人家孩子!
丹恒伸伸腰,看看时间,该与荀夫子下棋去了。
虽然下棋时间很长,但是这也是一场修行,对于布局和规划安排很有帮助。丹恒老师如是说。
咸阳宫。
一个高大的身影伫立在宫殿中,身着玄色龙纹衣袍,头带通天冠。他正在阅读刚刚从桑海传来的密信。正
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